顶碗少年读后感范文800字（精选3篇）
今天，我怀着激动而崇拜的心情再次认真阅读了《顶碗少年》这篇文章。那位少年真是了不起，实在是我们学习的楷模。他是东方杂技团的一名表演者。
在一次演出中，这位英俊的少年在轻松优雅的乐曲声中出场了。只见他头上顶着一叠金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出了各种令人惊叹的动作，时而卧倒，时而跃起……碗在他头顶摇摇晃晃，却总是不会掉下来。最后，他进行了一组难度较大的动作──他骑在另一位演员身上，两人时而站起，时而躺下，时而用各种姿态转动身躯。站在别人晃动的身体上，要保持平衡着实不易，他用头上的碗摇晃得厉害。就在一个大幅度转身的瞬间，那一大叠碗突然从他头上掉了下来！这意外的失误让一些观众都惊呆了。
然而，台上却没有出现慌乱的场面。顶碗少年微笑着表达歉意，不失风度地向观众鞠了一躬。然后，他从一位姑娘那里接过另外12只碗高高地顶到头上。一切重新开始了。少年沉着冷静，毫不慌乱地重复着刚才的动作，但碗再次掉了下来。
这时，台下一片喧哗。有人在观众席上大声呼喊。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上挂着汗珠，显得有些不知所措。一位矮小结实、白发苍苍的老人，依然捧着12只白瓷碗递给少年。少年深深地向观众鞠了一躬。第三次音乐响起，一些女观众索*用手掌捂住了眼睛。
这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。掌声，不约而同地从每个座位上爆发出来，如同暴雨般汇成一片声浪。
这场如暴雨般的掌声给了我巨大的启示和鼓舞。它告诉我，不再害怕困难。因为我明白了，成功需要经过努力。比如为了学校的田径运动会，我积极训练并担任体育委员。虽然我个子较小，相对缺乏耐力，但我不畏艰辛，不怕疲惫，跌倒了也会爬起来，失败了也会重新出发。在我的带领下，每个“运动员”都坚持不懈地锻炼，努力展现自己在运动会上的实力。
这进一步让我明白：敢于拼搏的人才能成为胜利者。在面对困境和绝境时，再次奋起一搏，也许就能看到曙光；在严寒的*天雪地中，再次挑战自我，必定能迎来春暖花开；在浩瀚的大海上，再度拼搏，就会抵达彼岸；在高耸入云的山峰下，再度努力，就能登上世界之巅……这就是那位顶碗少年带给我的启迪。
读《顶碗少年》有感2
今天下午，我意外地发现藏在床底已久的语文书。虽然我对这本书已经很熟悉，但是想到老师说读课文至少要读多几遍，于是我又一次拿起这本书开始翻阅……
当我读完《顶碗少年》这一课时，那位顶碗少年坚强的精神深深地启发了我。那位少年在表演最高难度的动作时，站在另一位演员的肩上随意抖动，却不能让碗掉下来。尽管多次失败，他并没有灰心，依然坚持*练，直到第三次终于成功。现场的观众立刻欢呼起来……
这不正像我姐姐一样吗？她报名参加歌舞比赛，在排练中遭遇重重挫折，几乎要放弃。我跑过去对她说：“姐姐，你可不要放弃哦！你一定要像那位顶碗少年一样坚强，失败了再试一次。”姐姐听了我的话，又重新开始练习。果然，在比赛中她获得了第二名，高兴地笑了起来，手里还拿着奖品。
这篇课文告诉了我，人的一生是充满挑战的，只有敢于面对挑战的人才能取得成功。希望所有的人都能像那位顶碗少年一样坚强，失败了也要再接再厉，从失败中学习，不断进步！
《顶碗少年》教案3
学习目标：
熟练掌握并运用词汇“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等，理解其在文章中的上下文意义。
能够正确、流利地朗读课文，并能够带入情感，准确传达文章的内涵。
感悟文章蕴含的哲理，学会在面对挑战和困难时坚持不懈，相信坚持就能走向成功。
学习如何结合正面描写与侧面烘托的写作方法。
课前准备：
阅读并理解哲理小故事，尝试从中领悟其中蕴含的道理。
准备课文结尾段的课件内容。
课时安排： 1 课时
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
同学们，你们喜欢看杂技表演吗？谈谈你的感受。
杂技表演精彩纷呈，每一个节目背后都蕴含着巨大的努力和汗水。今天我们要讨论的是一位少年在面对困难时如何坚持不懈，最终取得成功的故事——顶碗少年。
二、初读课文，了解大意
自由阅读课文，确保掌握每个词语的发音和意思。
同桌之间相互朗读，纠正发音错误，提高朗读流畅度。
分段默读课文，了解文章的结构和每个部分的内容。
（第一部分：前7段描述顶碗少年面对失败不退缩，最终成功顶稳瓷碗；第二部分：第8段描述老者对少年的启发。）
三、自学感悟，理解课文
学生小组自主学习并讨论：
通过默读课文，找出描述“一摞金边红花大瓷碗”的部分，分析每次出现对情节和情感的影响。
自由阅读第二部分，理解其中所表达的含义。
四、汇报交流，朗读体会
选择学生分享讨论结果。
结合汇报让学生进行朗读，通过朗读第一部分，深入体会少年在心理上的转变以及观众的情感变化。
白发老者对少年说些什么？引导学生展开思考。
反复朗读，体味“在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起那一次的演出，每每想起，我总会有一阵微微的激动……”省略号背后的情感是什么？
感情充沛地朗读整篇文章。
五、畅谈感受，明确哲理
你对课文有什么感受？
课文结束后，我们能体会到即使在困境中，只要坚持不懈，成功就在不远处。白发老者的言辞启发了少年，使他铭记在心，这是我们在面对困难时的重要指引。
六、拓展延伸，启发思维
在后来的岁月里，我常常回忆起那位矮小而结实的白发老者，回忆起……