教师自我鉴定3篇（优质3篇）

教师自我鉴定

篇一：小学数学教学的*甜苦辣

实习，让我迈出了教师生涯的第一步，也让我初次感受到作为一名老师的*甜苦辣。好多好多的第一次，无数个深刻的记忆！

在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，学习成为我工作中至关重要的一部分。我积极参加了新教师培训，并在工作中严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练。我花费大量时间揣摩板书设计、教案编写等，进一步掌握了小学生的学习和心理规律。课后，我认真及时地批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有针对*地进行辅导，最终在教学四项规范达标中取得合格。

成绩是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先，我觉得我的教学设计能力还有待提高；在处理已有知识和传授新知识的关系上，有时还不能很好地协调两者；对于部分教材内容的把握还不够全面。其次，我的论文意识不强，需要加强学术研究和写作。最后，有时我的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要积累更多耐心和经验。

篇二：在磨练中成长为一名合格教师

在教学方面，每次上新课之前，我都会提早备课，理清上课的思路和流程，并确保学生在课堂和课余时间都能很好地掌握学习内容。课后，我也会认真听取本校其他老师对我课堂的意见，并且经常去听有经验的老师上课，取长补短，完善自我。经过一节课一节课的磨练，我在教学的各个方面都有了长足的进步。

对于“后进生”的教学，我努力尝试让他们学习更多的知识，不至于落后太多。平时，我也会对一些学生进行家访，了解他们的家庭情况，关心他们的生活，走进他们的内心世界。

当然，仅仅做好这些是远远不够的，学海无涯， teaching is a lifelong learning journey. 在今后的教学工作与学习生活中，我一定会花更多的时间研究课堂教学方法和策略，并寻找机会从各方面锻炼自己，逐步提高自己的教育理论水平、课堂教学能力、班级管理能力以及人际交往能力，以期更全面地完善自己，争取成为一名优秀的教师。

篇三：师德为先，不断探索

良好的师德风尚是一名教师所努力追求并竭力保持的必备风范。因此，在过去的半年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。在育人思想上，我坚持以人为本，关心热爱学生；在行为作风上，我强化自律意识，为人严谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为给学生树立好学、勤学、活学的榜样。

作为一名新教师，一切都是新的，我知道唯有勤勤恳恳的工作，才能尽早地适应教学工作，站稳讲台。因此，课前，我认真备课，认真阅读教学参考书，认真写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、听课、学习，在指导老师的帮助下寻找教学重难点的突破口。在课堂教学中，我坚持以人为本的思想，把课堂还给学生，运用各种教学方法调动学生的学习积极*，活跃课堂气氛。在课后，我也会不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。

在过去的半年中，作为一名年轻的副班主任，我虚心地学习优秀班主任的治班之策，不断地摸索管理班级的各种有效方法，为以后能够当好一名班主任打下良好基础。

教师自我鉴定样本2

教师自我鉴定

自我鉴定是自我总结、自我调节、自我检查的过程。通过对前期工作的深入总结，教育工作者可以更有效地开展后续工作。尤其是教师自我鉴定，对每位教育工作者而言至关重要。

本人自从事教育工作以来，始终致力于钻研教学方法，学习新课程理念，并不断开展课堂研究和学生研究。在溧阳市第四轮教育教学基本功竞赛中荣获二等奖，在2004年度学校教师技能竞赛中再获二等奖，充分印证了我的努力和成果。

除了教学工作，我也积极进行教学与科研的探索，尝试撰写教学论文。我的论文《怎样说好一节物理课》荣获溧阳市职教论文二等奖，后经修改完善，又荣获2002年常州市职教论文一等奖。此外，我还撰写了师德交流论文《红专并进、为人师表》和《浅谈以问题为中心的教学创新模式》等校级交流论文。

在班主任工作方面，我向经验丰富的班主任学习，研究班主任工作方法，历任0201班见习班主任和0116班见习班主任。这两个班级均被评为校文明班级，本人也荣获2002年度优秀见习班主任称号。自2004年9月起，我担任0419电子商务专业综职班班主任。在2004学年上半学期，班级荣获“保护财产先进集体”“值周工作先进班级”称号，并在首届校运会上获得“精神文明风尚奖”。

通过学习，我熟练掌握了先进的教学手段和多媒体制作技术。能够熟练运用 Flash、PPT 和 Authorware 制作教学课件以及网页。由我制作的课件《牛顿第一运动定律》荣获校课件评比三等奖，所设计的网站《走进电子商务》也在2004年溧阳市专题学习网页评比中荣获三等奖。2005年3月，我开通了个人主页《教学与课件资源交流》，作为与教师和学生交流的平台。

我积极参加各种继续教育培训，于2004年9月参加信息技术与课程整合培训，并被选为溧阳市信息技术与课程整合骨干培训教师。

在毕业班教学中，我所带的毕业班0116班和0201班一次*通过高中物理实验会考和理科综合考试，0217班也一次*通过省单招技能考核。

新教师工作自我鉴定3

时光匆匆，不知不觉已经走上了教师这条道路近一年了。回顾过去的岁月，我深感收获颇丰。在这段时间里，我怀着满腔热情，不断努力工作和学习，深刻领悟到了做教师的艰辛与快乐，获益良多。现在，我想对这一年的得与失进行总结，因为回顾过去的经历有助于更清晰地看清前方的路途。

作为一名新教师，我在教学方面显然还欠缺很多经验，但从踏上讲台的第一天起，我就立志全心全意、竭尽全力地教好我的学生。因此，在过去的一年里，无论多么忙碌，我都会不断挤出时间去聆听本校资深有经验的老师授课，观摩优秀教师的讲座，积极参加新教师培训，从中汲取宝贵的经验。

在这一年里，我度过了忙碌但充实的日子。我共开设了两节公开课，并到林溪乡校进行了一次新教师汇报课。我深深体会到公开课对于提升教学能力的重要*，前辈老师的指导让我受益匪浅，无论是教学方法还是课堂管理方面都有了明显的进步。

在过去的一年里，我努力做到了以下两点：

首先，我深知教师的言行举止是学生学习的楷模，所以我一直坚持定期进行品德修养的学习，认真遵守教师职业道德规范，积极参与各类新教师培训活动，并积极参与学校组织的各种活动。我在学生面前严格要求自己，在课堂内外都注意维护良好形象。此外，我还利用业余时间不断阅读、学习，不断充实自己的知识。

其次，在教学中，我始终认真备课、上课、听课，并及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。我虚心向学校老师学习教学经验，并时刻向他们请教。在课堂上，我严格要求自己，也严格要求学生；而在课外，我则与学生一起游戏、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。我努力用平等、博爱和宽容的心态对待和教育每一位学生。

经过一年的工作与学习，我自信收获颇丰，但也意识到自己仍有许多不足之处需要提高。首先，我觉得自己的教学设计能力还有待提高；在传授知识的同时，有时不能很好地协调已有知识与新知识之间的关系；对部分教材的内容把握还不够全面。其次，我意识到自己在论文方面的意识不够强烈。最后，有时我过于孩子气，处理事情时显得过于急躁，需要更多耐心和经验。教育工作是一项不断创新、永无止境的工作，需要我们不断总结和反思。我相信在不断的总结与反思中，我会不断完善和提高自己，做得更好。在未来的工作学习中，我相信我能够改善不足，发挥优点，走得更远。