幼儿园大班语言活动教案（模板3篇）

《用爱送你回家》是一则关于友情和家庭的动人故事。它描绘了小海豹喜宝一家之间无私的亲情，以及他们与小长颈鹿之间跨越大陆的友谊。故事以两个主要情节展开：第一条情节描述了喜宝一家如何救下小长颈鹿，并最终帮助它回到家乡；第二条情节则是小长颈鹿在陌生*原上的流浪与怀念。尽管我们的活动主要围绕第一条情节展开，但第二条情节也为幼儿探讨友爱之情提供了深刻的启示。

在这个故事中，喜宝一家展示了无私和关怀的精神，他们不仅救了小长颈鹿，还和它一起度过了难忘的时光，并最终决定帮助它回到家人身边。这不仅仅是一次旅行，更是友谊和家庭之爱的真实写照。

我们的活动目标是通过聆听和讨论，让幼儿理解喜宝和小长颈鹿之间深厚的友情，以及在生活中体验和理解“爱”的含义，明白朋友间彼此关心、帮助和爱护的重要*。

活动开始时，我们通过展示喜宝一家其乐融融的画面引入话题，让幼儿感受到家庭和睦之美。接着，我们深入讲述了故事的各个情节，从喜宝发现小长颈鹿到二者共同生活的描绘，再到喜宝一家召开家庭会议决定帮助小长颈鹿回家的过程。通过这些情节，幼儿们可以逐步理解主人公们内心的变化和情感的波动，进而体验和感受友情的力量。

活动的高潮是完整欣赏整个故事，这不仅有助于培养幼儿的聆听技能，还能让他们深入体会故事所传达的情感和价值。最后，我们引导幼儿思考他们自己的友情，以及即将到来的分别，鼓励他们珍惜和朋友在一起的每一刻，并学会用爱和关怀去维系这份珍贵的友情。

通过这样的活动设计，我们不仅能让幼儿享受故事的乐趣，还能在情感和社交层面上进行有意义的引导和启发，让他们在成长的道路上学会如何用爱和关怀去拥抱周围的世界。

幼儿园语言活动教案2

秋天水果娃娃的盛大欢迎会：一场充满童趣的语言探索之旅

活动目标：

1. 打开感知秋天的窗户： 通过观察和体验，感受秋天独特的*彩、气息和氛围，培养幼儿对自然变化的敏感度和对生活的热爱之情。

2. 聆听语言的音符，感受诗歌的韵律： 欣赏散文诗中欢快活泼的语言，感受其独特的韵律美，并尝试用自己的语言进行仿编，激发幼儿的语言表达能力和创造力。

3. 播撒爱的种子，传递敬老情怀： 将“秋爷爷”的形象与秋天联系在一起，引导幼儿将对秋天的喜爱之情转化为对老人的关心和爱护，从小培养尊老敬老的良好品质。

活动准备：

多媒体课件： 精心制作的课件是本次活动的点睛之笔，它将秋天的美景、水果娃娃的可爱形象以及散文诗的优美语言生动地呈现在幼儿面前，为他们营造一个沉浸式的学习氛围。课件内容应包括：

秋天景*图片或视频：展现秋天*彩斑斓的树叶、果实累累的果树、秋风习习的田野等场景，让幼儿直观感受秋天的美丽。

水果娃娃卡通形象：以可爱、活泼的卡通形象呈现苹果娃娃、葡萄娃娃、山楂娃娃等，增强幼儿的兴趣和参与度。

散文诗文字及朗读音频：将散文诗以图文并茂的形式呈现，并配以优美动听的朗读音频，帮助幼儿更好地理解和记忆。

重难点分析：

重点： 引导幼儿感受散文诗中欢快、喜悦的情绪，体会水果娃娃对秋爷爷到来的热切期盼和真诚欢迎，并能用自然、流畅的语言进行朗诵，表达出诗歌的情感。

难点： 激发幼儿的想象力和创造力，引导他们运用已有的生活经验和语言积累，尝试仿编散文诗，用自己的语言描述其他水果娃娃欢迎秋爷爷的方式，并大胆表达自己的想法。

活动过程：

一、 打开感知之门，走进秋天的童话世界

1. 唤醒已有经验，开启话题： 教师以亲切的语气和幼儿进行互动，引导他们观察自然的变化，说出秋天已经来临的迹象。例如：“小朋友们，你们有没有发现，最近的天气变得凉爽了，树叶也开始慢慢变黄了呢？”

2. 欣赏秋景，感受秋之美： 播放精心准备的多媒体课件，展示秋天美丽的景*，如金黄的稻田、火红的枫叶、丰收的果园等，并配以轻柔的音乐，让幼儿沉浸在秋天的美好意境中。教师可以引导幼儿观察画面，用语言描述自己看到的景象，例如：“你看到了什么颜*的树叶？”“秋天还有什么水果成熟了？”等问题，激发幼儿的观察力和语言表达能力。

3. 化身秋之精灵，表达内心感受： 教师引导幼儿将春天比作“春姑娘”，夏天比作“夏姐姐”，秋天比作“秋爷爷”，并鼓励他们大胆表达对秋天的喜爱之情。例如：“秋爷爷来了，你们开心吗？让我们大声地对秋爷爷说：‘欢迎您！’”

二、 聆听语言的魅力，感受诗歌的韵律

1. 讲述故事，铺垫情感： 教师用生动形象的语言将散文诗改编成一个充满童趣的故事，将水果娃娃拟人化，赋予它们不同的*格特点和欢迎方式，例如：苹果娃娃脸蛋红红的，像害羞的小姑娘；葡萄娃娃穿着一串串紫*的珍珠，像高贵的公主；山楂娃娃点亮了小红灯笼，像是在为秋爷爷照亮道路……

2. 初次接触，整体感知： 播放散文诗的朗读音频，让幼儿初步感受散文诗的韵律美和语言美，并尝试用自己的语言概括诗歌的主要内容，例如：“这首诗歌讲了什么呢？”

三、 走进诗歌的海洋，探寻语言的宝藏

1. 分句欣赏，逐层深入： 利用课件，将散文诗逐句呈现，并配以相应的图片或动画，帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的情感。教师可以通过提问引导幼儿思考，例如：“为什么山楂娃娃要点亮小红灯笼？”“柿子娃娃为什么要挂起小灯笼？”等问题，引导幼儿理解水果娃娃欢迎秋爷爷的方式，并体会它们快乐的心情。

2. 模仿朗诵，表达情感： 教师示范朗诵散文诗，并引导幼儿模仿朗诵，注意语音语调的变化，力求用自然、流畅的语言表达出水果娃娃欢迎秋爷爷的喜悦之情。可以鼓励幼儿分组朗诵，或扮演不同的水果娃娃进行角*朗诵，增加活动的趣味*和参与度。

四、 插上想象的翅膀，放飞创作的梦想

1. 创设情境，激发想象： 教师引导幼儿想象，除了诗歌中提到的水果娃娃，还有哪些水果娃娃也会来欢迎秋爷爷，例如：橘子娃娃、石榴娃娃、猕猴桃娃娃等。

2. 大胆表达，尝试仿编： 鼓励幼儿根据自己的想象，用自己的语言描述其他水果娃娃欢迎秋爷爷的方式，并尝试仿编诗歌，例如：“橘子娃娃剥开自己的衣服，露出金黄的果肉，像是在对秋爷爷说：‘请您尝尝我的甜味吧！’”

五、 延伸活动：将爱传递，让爱延续

1. 制作水果贺卡： 鼓励幼儿利用各种材料制作精美的水果贺卡，并将自己对秋爷爷的爱和祝福写在贺卡上。

2. 关爱身边老人： 引导幼儿将对秋爷爷的爱迁移到现实生活中，鼓励他们回家后帮助爷爷奶奶做一些力所能及的事情，例如：捶背、倒水、讲故事等，用实际行动表达对老人的关爱。

结束语：

本次活动以“秋天”为主题，以散文诗为载体，将语言学习、情感体验和品德教育有机融合，为幼儿创设了一个充满乐趣的学习环境。相信通过本次活动，孩子们不仅能够感受到秋天的美好，更能在朗诵、仿编的过程中提升语言表达能力和创造力，同时，也将在心中种下爱和感恩的种子。

幼儿园大班语言活动教案3

超级擂台赛：一场趣味横生的招聘盛宴

一、 丰富故事背景，激发幼儿参与兴趣

原教案开篇直接进入故事，缺乏铺垫和吸引力。可以考虑添加以下内容：

1. 创设情境，引发共鸣： 可以先播放一段欢快的音乐，让孩子们随着音乐自由活动，模仿小羊在草地上快乐玩耍的情景。然后，音乐戛然而止，教师用低沉的声音讲述山上的大灰狼越来越多，小羊们很害怕，不敢出门玩耍的故事。通过声音和情境的对比，引发幼儿的情感共鸣，激发他们的好奇心和参与欲望。

2. 增强互动，引发思考： 教师可以提问：“小羊们这么害怕，该怎么办呢？”引导幼儿积极思考，想出各种帮助小羊的办法，例如：请猎人帮忙打狼、建造坚固的羊圈、招聘强大的守卫等。

3. 引出招聘，顺势过渡： 在幼儿讨论的基础上，教师可以引出山羊公公的解决方案——招聘守卫，并展示招聘广告，让幼儿了解招聘条件和比赛规则。

二、 优化比赛环节，提升幼儿思维能力

1. 丰富比赛项目，提升趣味*： 原教案的比赛项目相对单一，可以考虑增加一些更具趣味*和挑战*的项目，例如：

跨越障碍： 设置不同高度和形状的障碍物，考察动物们的跳跃能力和灵活*。

辨别气味： 准备一些不同的气味瓶，让动物们辨别小羊的气味，考察它们的嗅觉灵敏度和辨别能力。

团队合作： 设置一些需要团队合作才能完成的项目，例如：齐心协力推滚木、合力运送食物等，考察动物们的合作意识和能力。

2. 设计多样化的记录方式，发展多元智能： 原教案主要采用打勾统计的方式记录比赛结果，可以考虑引入更多样化的记录方式，例如：

绘画记录： 对于年龄较小的幼儿，可以用绘画的方式记录比赛结果，例如：画出接住飞盘的数量、画出动物的身高等。

实物*作： 可以准备一些小棒、纽扣等实物，让幼儿通过摆放实物的方式进行统计和比较。

表格记录： 对于年龄较大的幼儿，可以引导他们尝试使用简单的表格记录比赛结果，并学习分析数据。

3. 融入数学概念，深化学习： 在比赛过程中，可以有意识地引导幼儿运用已有的数学知识解决问题，例如：

在“身高比赛”中，引导幼儿比较动物们的身高，并学习使用“比…高”、“比…矮”、“最高”、“最矮”等词汇。

在“举重比赛”中，引导幼儿比较动物们举起的重量，并学习使用“比…重”、“比…轻”、“最重”、“最轻”等词汇。

在“跑步比赛”中，引导幼儿认识时钟，学习看时间，并比较动物们完成比赛所用的时间，体会“快慢”的概念。

三、 完善评选机制，突出核心价值观

1. 增加投票环节，引导幼儿思考： 原教案由山羊公公直接选出最终的守卫，缺乏互动*和说服力。可以增加一个投票环节，让幼儿根据动物们在比赛中的表现和自身特点，投票选出心目中最合适的守卫。

2. 设置辩论环节，锻炼语言表达能力： 在投票前，可以组织幼儿进行分组辩论，让每个小组选出一名代表，阐述支持某个动物当选守卫的理由，并进行反驳和答辩。

3. 引导幼儿发现获胜者身上的优秀品质： 在最终的获胜者揭晓后，教师要引导幼儿思考：为什么小狗能够获得最终的胜利？除了比赛成绩优异，它还具备哪些优秀品质？例如：机智勇敢、认真负责、团结友爱等。