学生鉴定评语（通用3篇）

1. 注意，对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现。 要知道，只有专心听讲加上用心思考，才是最有效的。

>学习数学，如同攀登险峰，每一次不经意的失误都可能让你功亏一篑，正如赛场上，毫厘之差便可决定最终的胜负。唯有摒除杂念，专注于课堂的每一分钟，用心思考每一个公式和定理，才能真正领悟数学的精妙，攀上知识的巅峰。

分析：

原文语言平淡，缺乏文采。

可以用比喻的修辞手法，将数学学习比作攀登险峰或体育竞技，增强语言的生动*和感染力。

可以用排比的句式增强语言的气势。

2. 该生追求上进，*立场坚定。学习一丝不苟，刻苦认真，成绩稳步上升。平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践。工作认真负责，团队意识及协作精神强，是一名合格的大学生。

>该生思想积极上进，*立场坚定，始终与时俱进，拥护党的领导。在学习上，他一丝不苟，勤奋刻苦，成绩稳步提升，展现出扎实的学习能力和不懈的进取精神。同时，他积极参与校内外各项活动，并利用暑期投身社会实践，在实践中磨练自我，提升综合素质。工作中，他认真负责，具有强烈的团队意识和协作精神，是一位全面发展的合格大学生。

分析：

原文语言过于简短，缺乏细节。

可以将“追求上进”具体化为“思想积极上进，*立场坚定”，并将“学习一丝不苟”扩展为“展现出扎实的学习能力和不懈的进取精神”，使评价更加丰满。

可以用一些概括*的词语，如“扎实的学习能力”、“不懈的进取精神”、“全面的发展”等，提升语言的专业*和概括*。

3. 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳朴实大方，认真对待工作与同学相处关系融洽尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富。

>该生学习态度端正，勤奋刻苦，打下了扎实的英语基础，并顺利通过了国家英语四级考试。他思维敏捷，动手能力强，同时具备吃苦耐劳、朴实大方的优秀品质。在学习和生活中，他认真对待每一项工作，与同学相处融洽，尊敬师长，遵守各项规章制度。此外，他还积极参与社会实践，积累了丰富的经验，展现出较强的社会适应能力。

分析：

原文语句不通顺，存在语病。

可以将“社会实践经验丰富”具体化为“积累了丰富的经验，展现出较强的社会适应能力”，使评价更加具体。

4. 该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

>该同学在校期间，严格遵守校纪校规，认真学习，刻苦钻研，取得了优异的成绩，具备了扎实的专业基础和良好的专业素养。同时，他积极参加院系组织的各类活动，并多次在比赛中获奖，展现出多方面的才能。他团结友爱，乐于助人，在同学中享有良好的口碑，是一位品学兼优的大学生.

分析：

原文语言比较平淡，缺乏亮点。

可以将“学习刻苦努力”具体化为“认真学习，刻苦钻研”，并将“积极参加院系举办的各类活动”扩展为“积极参加院系组织的各类活动，并多次在比赛中获奖”，使评价更加生动。

5. 该同学的优点是诚实热情好学，*格坚毅。缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步。千里之行，始于足下。希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩！

>该同学诚实守信，热情开朗，热爱学习，同时拥有坚毅的*格，面对困难从不轻言放弃。当然，他也有一些需要改进的地方，例如好胜心过强，有时在学习中显得急躁，这些都会影响他更好地发挥自己的潜能。希望他在未来的日子里，能够更加沉稳平和，以更加积极的心态去追求进步。千里之行，始于足下，相信只要他坚持不懈，不断完善自我，必将在人生的道路上取得更加辉煌的成就。

分析：

原文语言比较口语化，不够正式。

可以将“优点是”和“缺点是”替换成更委婉的说法，例如“该同学诚实守信……同时拥有坚毅的*格”和“当然，他也有一些需要改进的地方”。

可以用一些鼓励*的话语，例如“相信只要他坚持不懈，不断完善自我，必将在人生的道路上取得更加辉煌的成就”，增强语言的感染力。

分析：

原文语言比较平淡，缺乏层次感。

可以将“掌握一定的基础课和专业课知识”具体化为“扎实掌握了基础课和专业课知识”，并将“参与社会实践活动”扩展为“积极参与社会实践，将理论知识与实践应用相结合，不断提升自身的综合素质”，使评价更加具体。

7. 该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力喜欢体育运动乐于助人与同学和睦相处尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富有较强的动手能力和创新能力，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

>该生积极进取，在思想上主动向党组织靠拢，认真学习党的理论知识，用实际行动践行党员的先进*。在学习上，他勤奋努力，成绩优异，同时他还热爱体育运动，在强健体魄的同时也磨练了意志。他乐于助人，与同学和睦相处，尊敬师长，遵守各项规章制度，积极参加院系组织的各项活动，展现出良好的道德品质和积极向上的精神风貌。此外，他还拥有较强的动手能力和创新能力，在社会实践中积累了丰富的经验，是一位综合素质突出的合格大学生。

分析：

原文语句混乱，缺乏逻辑*。

可以将“积极向党组织靠拢”扩展为“在思想上主动向党组织靠拢，认真学习党的理论知识，用实际行动践行党员的先进*”，使评价更加具体。

8. 该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在院学生会中任职期间能够以身作则，对工作矜矜业业，责任心强。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

>该同学在校期间，模范遵守校纪校规，认真学习专业知识，刻苦钻研，取得了优异的成绩，具备了扎实的专业基础和良好的专业素养。同时，他积极参加院系组织的各类活动，并多次在比赛中获奖，展现出多方面的才能和积极向上的精神风貌。在担任院学生会干部期间，他以身作则，对工作认真负责，兢兢业业，展现出较强的组织能力和领导才能。他团结同学，乐于助人，在同学中享有良好的口碑，是一位全面发展的品学兼优的大学生。

分析：

原文语言比较平淡，缺乏细节。

可以将“学习刻苦努力”具体化为“认真学习专业知识，刻苦钻研”，并将“在院学生会中任职期间能够以身作则”扩展为“在担任院学生会干部期间，他以身作则，对工作认真负责，兢兢业业，展现出较强的组织能力和领导才能”，使评价更加生动。

语言要准确、流畅、得体。

内容要真实、客观、全面。

结构要完整、清晰、有层次感。

要避免使用空洞、抽象的词语，尽量用具体的事例来支撑评价。

语气要积极向上，充满鼓励和期望。

实习鉴定指导老师评语2

二. 教学实习：你展现了高度的热忱，讲解细致入微，能够同时考虑到不同程度学生的需求。根据学生反馈和教师指导，你灵活调整板书、教学速度、方式等，努力追求学生的最大利益。你在批改作业上认真细致，评语多样丰富而真挚。在课堂上，你能够很好地掌控秩序，灵活运用教学方法，让学生在有序的氛围中更好地学习。你对于问题的发现能够主动提出讨论，表现出极佳的学养和见识。

三. 导师实习：你对学生的背景和*情有深刻的了解。你的心思细腻，观察力独到，善于发现问题。在下课、午餐时间与学生交流，给予他们引导。你特别关心班上弱势、成绩差、行为偏差的学生，给予肯定和鼓励，积极引导他们朝着正面方向发展，树立了侠义之约，赢得了学生的喜爱。你愿意协助导师管理班级，辅导学生，同时积累了丰富的经验。在批改作业和联络簿上，你严格仔细用心。与学生和指导老师的互动良好，善于发现学生的优点，给予充分的赞扬，展现了善念与爱心。

学生*行评语自我鉴定范文3

对于第一个段落，可以稍微调整一下以使其更加流畅：

"你是一个聪明而喜欢思考的男孩，数学和语文就像是你的双腿一样重要。其中一条腿强壮有力，你能猜到是哪一条吗？而另一条腿纤细柔软，你又能猜到是哪一条吗？如果两条腿的力量不均衡，那走路就像跛子一样困难。你可不想成为跛子吧？老师也不希望你成为跛子。老师希望能够尽心尽力地帮助你，但你也要努力哦！"

至于第二个段落，我对“古典淑女”的形容有一点调整，以更符合现代语境：

"你是一个让家长欣慰，让老师骄傲的好学生。你温和平易的*格让你与周围的人相处融洽，而你对学习的认真态度更是令人钦佩。也许正是你的*格、气质和成绩，构成了你身上那种完美的气质。然而，随着时代的变迁，男女应享有平等的机会。现代社会不再需要墨守成规的大家闺秀。所以，老师更希望看到你在体育场、舞台上展现自我，成为一个充满个*、又不失风采的你自己。"

第三段落中，我稍微调整了一下句子结构，使得表达更加连贯：

"每当你做作业时，都能集中注意力；读课文时，你又能准确表达情感；讲故事时，更是生动传神。同学们常常随着你的表情而发出会心的笑声。他们是多么喜欢你啊，老师也特别喜欢你。但老师还有一个小小的期望，希望你不要总是独自一人，而要更积极地与同学们交往，参与各种活动。你能够实现老师的期望吗？"