春天来了教案（优秀3篇）

教学理念：

新课标中提出的教学理念之一是关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究。本课选用了以春游活动为主题的歌曲，贴近孩子的生活和兴趣。教学过程中通过歌曲的听辨、唱游和律动等自主探究方式，让学生亲身感受春天的生机和美景，激发他们对自然的热爱和学习的兴趣。

教学设计融合了情境、情感和学习内容，通过多种音乐活动如“听听、看看、唱唱、动动”等，层层展开，使学习充满趣味，节奏高潮迭起。

教学目标：

能积极、主动参与音乐学习活动，通过音乐感受春天的美好。

喜欢聆听《郊外去》、《野蜂飞舞》，并能理解乐曲的基本情绪和音乐元素。

能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》，并创造*地用动作表现歌曲。

通过音乐学习认识和亲近大自然，培养环保意识和热爱自然的情感。

教学重点：

能用优美的声音和表情演唱歌曲《春天来了》。

能感受两首乐曲的基本情绪，并通过动作参与表现音乐的变化。

教学难点：

引导学生在音乐中感受和表现春天和大自然的美，鼓励他们大胆、自信、创造*地参与音乐学习活动，同时激发他们对环保的关注。

教具准备：

音响设备、课件、打击乐器、小明星奖章等。

教学方法：

聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。

教学过程设计表：

教学环节教学步骤设计意图

一、情境导入（说说看看）创设春天的情境，让学生从生活中的体验入手，自然而然地引导到课堂学习。

二、感受体验1（听听动动）通过音乐活动让学生感受音乐的节奏和情绪，用动作表现音乐的变化，增强互动*和参与感。

三、感受体验2（唱唱创创）学习歌曲《春天来了》，通过多种方式学唱歌曲，鼓励学生创造*地表现歌曲内容和情感。

四、鼓励评价课堂小结通过评价和奖励，激励学生参与音乐活动，强化对春天和环保的关注。

春天来了教案2

教材分析：

《春天的秘密》是一首富有意境和拟人化手法的儿童诗歌，生动地描绘了春天中小河、燕子、垂柳、桃花、麦苗以及农民播种等丰富景象。这首诗歌通过生动的语言和形象的描述，向幼儿展示了春天的动感和美丽，引导他们在诗歌中感知春天的深刻意境。通过仿编诗歌的活动，帮助幼儿更深入地理解春天万物的变化，从而感受到春天独特的魅力。

活动目标：

理解春天的主要特征，丰富词汇，如“嫩绿”和“秘密”。

能够清晰、大胆地表达对春天的感受，能够朗诵诗歌，并初步尝试仿编诗歌。

感受诗歌中的优美意境，培养对春天美丽景*的喜爱和欣赏能力。

运用生活经验，根据所见想象并表达自己对春天的理解。

培养安静倾听和积极思考的能力，体验文学活动的乐趣和意义。

活动准备：

带领幼儿去亲身感受春天的变化，并通过绘画将观察到的内容表现出来。

准备配乐诗《春天的秘密》的录音磁带，以及描绘小河、燕子、垂柳、桃花、麦苗和农民播种等六幅图片，还有春天中各种植物、动物和风景的卡片。

让幼儿互相分享他们对春天动植物及人们变化的观察，从而丰富他们对春天的认识。

逐幅展示图片，帮助幼儿理解诗歌的内容。

通过多种形式的欣赏和朗诵诗歌，帮助幼儿体验和理解诗歌中的意境美。

教师可以感*地朗诵诗歌（可以伴随轻音乐），然后请幼儿提到诗歌中提到了春天的哪些秘密，激发幼儿用自己的语言描述春天的特征，进一步加深对诗歌内容的理解。

通过观看图片配乐朗诵、表演朗诵等方式，让幼儿参与朗诵诗歌。教师可以引导幼儿讨论：为什么在朗诵时要小声说话？理解“秘密”的含义。请幼儿通过声音和表情表达诗歌的意境美。

鼓励幼儿初步尝试仿编诗歌，加深他们对春天的印象。

教师应鼓励幼儿自由选择使用各种动植物和风景的卡片材料，根据诗歌的结构大胆仿编，并提醒幼儿在每一段中重复使用原诗中的句子。小组合作创作一首完整的新编《春天的秘密》，并进行朗诵。例如：“春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？嫩绿的小草使劲钻出地面”，或者“小蜜蜂在花丛间忙着采花蜜，嗡嗡嗡的叫着”，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”等等。

附诗歌：

春天的秘密 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 小河里的*融化了，河水淅沥淅沥的流着，小声的说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 垂柳换上嫩绿的春装，在微风中轻轻的飘荡，小声的说：“春天在这儿！春天在这儿！” 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？桃花红着脸，抿着小嘴， 微笑着说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 燕子飞翔在蔚蓝的天空里，叽哩哩的叫着，小声的说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 绿油油的麦苗，使劲的从泥土里往外钻，小声的说：“春天在这儿！春天在这儿！” 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？农民伯伯忙着播种，拖拉机轰隆隆的嚷： “春天在这儿！” 哈哈！春天真的来了，春天真的来了！ 我看见了春天的秘密，我要把它牢牢记在心里。

教学反思：

春天的到来，使万物都有了新的生命变化：小河的*融化了，

春天来了3

我爱春天。四周生机盎然的景象使我心生喜悦，小河潺潺流水声与鸟儿欢快的歌声，仿佛是大自然在奏响一曲美妙的交响乐；各种植物的清香扑鼻而来，如同一幅清新的画卷。

转眼间，春天再次降临，春姑娘静静地踏入人间，为大地披上绿装，轻洒蒙蒙细雨，轻柔地洗涤大地。郊外的花草树木抽出嫩叶、嫩芽，绽放鲜花，大地披上点点绿意。南方飞来的小燕子在空中欢快地鸣叫，似乎在述说着春天的美丽；湖面上的小鱼儿在绿波中嬉戏，泛起涟漪，小鸭子在水面上欢快地游弋。五彩缤纷的小蝴蝶停留在美丽的花朵上，似乎在赞美花朵的绚丽，吸引了许多蜜蜂前来采蜜，它们在花丛中翩翩起舞，仿佛在向大地展示它们的美丽。微风拂过，芬芳袭人，令人陶醉其中。柳丝在微风中摇曳，展示着她们的婀娜身姿。

身处这春意盎然的环境中，我感到心旷神怡。仿佛化身为小鸟，飞至云端，俯瞰大地，尽情欣赏春天的奇迹。春姑娘的到来带来新的景象，到处充满生机和希望，仿佛置身仙境般美丽。

春天的阳光格外明媚，春姑娘展现笑颜，太阳的光束温柔地抚摩大地，如同年轻母亲的温暖之手。随着春姑娘轻快的步伐，青青小草破土而出，嫩嫩的绿意充满着公园的每一个角落。

在这温暖的季节里，树林中绽放着各*鲜花，红的、黄的、白的、紫的，如同一幅绚丽的画卷。蝴蝶和蜜蜂闻香而来，在空中翩翩起舞，采撷花蕊。树林中的小鸟自由自在地飞翔，欢乐地歌唱，和煦的春光拂过小河，河水似乎也被笛声所感染，一群小孩子正用垂柳的茎吹奏柳笛，唱出幸福和快乐。

春天的雨柔和细腻，落在竹叶上跳跃，如同跳动的音符，奏出美妙的旋律。天空中五彩斑斓，孩子们在防风筝，各种风筝在蓝天白云下自由飞舞，美景让人心旷神怡。

啊，春天的一切都充满生机与活力。