教师信息技术教学工作计划（优秀3篇）

一、学生基本情况

本计划针对初一和初二年级的四个教学班。通过上学期的学习，学生掌握了一定的计算机知识。然而，由于每学期信息技术课时较少，每周只有一节课，学生容易遗忘所学内容，大多数学生未能在课后巩固所学，因此掌握情况不理想，水平参差不齐。有条件的学生家中或父母单位有电脑，上机时间较多，*作较为熟练；而大部分学生仅在课堂上进行练习，课后缺乏巩固机会，导致对所学知识遗忘较多，*作容易生疏。学生对本学科的学习积极*和兴趣较高，信息技术课相比语文、数学较为新鲜，尽管如此，学生的兴趣往往集中在游戏上。因此，学生对计算机的认识还有待提高，需要进一步引导。

二、教材分析

1、初一使用的是新编版信息技术第1册，内容为全新编写。主要包括计算机基础知识和网络简单应用两个方面。计算机基础知识是本学期的重点和难点。网络知识作为基础知识的延伸，受硬件影响较大，可以根据硬件的承受能力适当接触网络内容。

知识点：计算机基础知识的掌握，以及网络知识的简单应用。

重难点：计算机基础知识的掌握和视窗*作系统的基本*作。

2、初三使用的是新编版信息技术第5册，教材包含一个模块：动画制作模块，学习使用软件是Flash，用于制作简单的二维动画。

知识点：动画制作*作方法。

重难点：运用Flash软件制作动画作品。

三、教学指导思想

根据学校工作计划和电教站制定的小学信息技术课程教学目标，以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握基本知识和技能，使学生具备获取、传输、处理信息的能力，形成良好的信息技术素养，为他们进一步学习信息技术打下基础。

四、教学目标

1、了解计算机的基础知识。

2、培养学生对计算机的感*认识，了解信息技术在日常生活中的应用，激发学习和使用计算机的兴趣和意识。

3、养成良好的计算机使用习惯。

4、通过学习，掌握一些学习方法和技巧，提高学生的学习积极*和自觉*，鼓励学生之间的交流和创新设计。

5、熟练掌握计算机基础知识，能够制作相关的信息技术作品。

五、教学措施

本期主要采用课堂教师授课的方式，教学过程中以“任务驱动”为主要方法，注重培养学生的自学能力和动手*作能力，适当组织小竞赛和课堂评价。培养学生的自学能力和动手能力是主要目标。

教师信息技术学习计划2

一、组织机构

领导小组 组长： 副组长： 成员：

考核小组 由校长、教导处组成。

二、研修与考核对象

研修对象：电教组全体在职教师。

考核对象：电教组全体在职教师。

三、研修内容与方法 (一) 主要学习方法为“四个结合”。

理论与实践相结合。培训部门提供统一学习资料，通过集中培训、自学理论、上机*作、教研活动、撰写案例和学习心得等方式实现理论与实践的结合。

依靠教师的自我研修，包括理论学习、笔记、心得和案例，将理论知识消化吸收。自我研修是集中培训的前提和校本研修的补充。每位教师需每周安排2-4课时的自学时间，并制定自学计划。

集中培训与分散培训相结合。由于资源限制，不能全部集中培训，各校进行分散培训，并利用光盘资料和网络课程资源。《E环境下中小学学科教学专题研修》需要大量上机实践*作。

全面提升与重点突破相结合。全面提高教师整体素质的同时，有计划地培养优秀教师。通过多层次、多形式的培训方法，促进教师教育观念转变、综合素质增强和教育教学能力提升。

(二) 研修内容 《新时期教师职业道德修养》、《新课程教学设计与案例分析》、《新课程学科教学评价》。通过学习帮助教师深刻理解新时期教师职业的内涵、特征及基本要求，掌握教师职业生成的基本情况，认识教师专业发展的迫切*和现实意义，更新教育观念，提升职业道德素养。

集中培训2个半天

校本培训8次

一本学习摘记

以上学习方式包括集中培训、校本研修和个人研修，保证培训质量，各学习方式的学时必须达到规定要求。

五、具体*作

建立三级培训网络。

明确各层职责。

教师信息技术学习计划3

我今年参与了陕西省中小学教师信息技术应用能力提升培训的远程学习。为了更好地完成学习任务，我制定了以下个人远程学习研修计划：

一、总体目标： 深入领会教育教学改革的新思想，提升信息技术应用能力。结合学科特点，积极运用现代信息技术，实现学科知识与信息技术的科学整合，形成个人教学风格。

二、具体措施： 1、提高专业水平。 (1) 学习新的教育理论，增强理*认识，提升业务能力。关注教改动态，指导未来教育教学工作。 (2) 提升专业素质，不断学习，促进专业知识提升，与新课程共同成长。 (3) 提高师德水平，通过学习优秀教师事迹，提升个人修养，成为师德高尚的教师。

2、认真完成学时，积极参与学习活动，按时完成各项作业。

4、利用信息技术辅助教学，充分利用网络优势，学习新思想、掌握新方式、运用新理论，提高教学效果。善用网络资源，下载优秀文摘，提升专业知识。

“*冻三尺，非一日之寒”。要成为合格、优秀的小学教师，我还需不断学习。相信通过努力，我会逐步迈向理想目标，争取成为学生、家长、领导信任的优秀教师。