关于明年工作计划模板汇编(模板3篇)
美化幼儿园环境,讨论并实施户外活动环境改建方案,突出“田园化、情境式”特点。
制定幼儿园种养区环境改造方案,参加中心园长*交流。
开展行政约课听课活动,提升日常教研效果。
结合“五常法”,规范幼儿园教工行为。
二、业务工作
园本研修:研究专用室建构游戏的组织与指导策略。
专题研究:开展种植园地专题研讨(二)。
组织xx幼儿园第五届“健康节”活动。
分享外出调研和观摩活动的经验,通过讲座和翻版课等形式。
三、安全后勤工作
加强流感预防。
召开十月份后勤人员工作会议,讨论保育工作和消毒问题。
检查园内消毒记录。
跟踪测量个案儿童的健康状况。
更新橱窗保健常识。
开展安全逃生演练。
进行食谱营养分析,强化午餐管理。
邀请儿保医生讲座:如何预防肥胖。
完成幼儿园固定资产登记工作。
四、家长工作
积极开展家访及随访活动,做好家园沟通。
加强幼儿园网站家长学校及班级网页建设,提升信息传递和家园互动。
邀请家长参加第五届“健康节”活动,发挥榜样作用,鼓励幼儿积极锻炼。
五、环境创设
根据季节丰富班级自然角内容。
丰富种植园地内容,定期组织幼儿种植活动,引导幼儿观察动植物生长,培养关爱生命的情感,鼓励参与种养管理。
创设“情境式户外活动探索”环境,利用废旧轮胎造型与绿化美化幼儿园。
为幼儿创设温馨的活动环境,关注幼儿需求,倾听幼儿想法,建立友好关系,让幼儿愉快度过每一天。
关于明年工作计划模板汇编2
(一) 在分管副厂长的领导下,贯彻执行上级方针政策,以激活生产经营和提高经济效益为核心,在科学预测基础上制定企业的中长期规划。
(二) 根据国家计划、市场需求及企业内部条件,按照尽量满足用户需求并注重经济效益的原则,组织编制企业年度生产经营综合计划。
(三) 负责管理厂长的任期目标,组织制定工厂方针目标,并负责逐级展开、控制和评估。
(四) 负责主编并按时下达年度、季度和月度生产计划,确保计划的组织落实。
(五) 根据企业年度生产经营综合计划,组织相关科室制定经济技术计划指标,经过综合平衡后下达并统一管理。
(六) 在分管副厂长的指导下,组织召开全厂经营活动分析会。
(七) 负责综合统计,归口管理全厂统计工作,统一管理全厂统计报表和原始记录,按照上级规定编制统计报表。
(八) 检查和考核技术经济计划指标的完成情况,参与重大技术改造和技术组织措施项目的技术经济可行*研究。
(九) 负责工厂对外横向经济联合的统一管理工作。
(十) 完成厂部临时布置的各项任务。
□ 职权
(一) 有权监督和检查各部门对经营综合计划及各项经济技术指标的执行情况。
(二) 有权要求各单位按时提供编制计划所需的各种资料。
(三) 根据厂长方针目标的要求,有权对各单位的工作进行督促、检查、诊断和评价,以确保厂长任期目标的实现。
(五) 有权要求各单位及时编制统计报表,建立健全原始记录,并监督“统计法”的执行情况。
(六) 有权参加上级召开的相关会议以及工厂内部有关经营业务的会议。
(七) 有权代表工厂进行横向联营事务洽谈。
(八) 有权要求各单位提供有关计划,对外报送的各种专业计划必须通过计划科审核。
□ 职责
(一) 对企业生产经营计划和各项经济技术指标的科学*、预见*及下达的及时*负责。
(二) 对未按厂长任期目标要求及时编制工厂年度方针目标并进行检查、诊断和落实负责。
(三) 对报送的各种统计报表的准确*、及时*和完整*负责。
(四) 对签署的有关计划和文件出现的差错负责。
(五) 对因计划综合平衡不周而造成的重大经济损失及影响全厂生产任务和完成负责。
(六) 对横向联营协议事前调查分析不充分、参谋不当、条款考虑不周造成的失误负责。
关于明年工作计划模板汇编3
一、指导思想 紧密围绕本学期学校工作思路和教导处安排,以改革创新为驱动,以教育科研为引领,以课堂教学为抓手,核心在于优化教学过程、提升教学质量。我们将坚持用新观念进行开拓创新,紧跟时代步伐,注重以人为本,全面提升语文教师队伍的整体素质。结合年级实际情况,树立以生为本的教育教学理念,发挥年级组在服务、管理、指导、评价方面的职能,全面提高本年级教师的教育教学水平。进一步增强团队意识,培养合作精神,发挥集体智慧,全面服务学生。
二、工作思路
认真执行学校各职能部门布置的常规工作。
建立稳定高效的团队,团结协作,圆满完成本学期的各项任务。
推动学科老师进行集体备课,深入钻研教学方法,根据教学规律不断改进,取得良好教学效果。
关注每一个孩子的身心发展,关心孩子的思想和情感动态。
认真筹备和组织各项活动,融入德育特*,使活动富有趣味和意义。
优先考虑安全问题。
三、具体措施
认真落实学校各职能部门布置的常规工作,确保年级班主任及常规工作顺利进行。
保持年级稳定,不发生分化,不出现安全或教学事故。
了解年级教师工作和学生学习情况,及时反馈教师、学生和家长的意见和建议,协调学校、老师和家长之间的关系,确保问题得到解决。
持续关注学生行为规范和养成教育,各班结合自身特点在学生管理方面形成特*,并取得成效。
组织有益的课间活动,积极参与各类校内外竞赛,鼓励教师发表个人作品。
分享班主任工作经验,确保每个班级具有良好的精神面貌和学习氛围,营造亲情的集体氛围,让每个人感受到爱和被爱。
有计划、有针对*地进行培优辅差工作,提高课堂效率和质量,实现“一课一得”。
营造浓厚的教研氛围,实行集体备课制度,控制作业量,让学生在“轻负荷、高质量”的状态下学习。
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