小学班主任工作安全计划表（专业3篇）

一、指导思想

本着学生发展为核心，突出创新精神与实践能力，结合课堂教学和各类教育活动，依据班级学生特点，树立良好的班风与学风，努力打造一个团结、进取的班集体。

二、班级基本情况与目标

本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。全体学生努力学习，具有较强的进取心。本学期的目标是：建立一支积极向上、能力较强的班干部队伍，帮助全体学生明确学习目标，形成良好的学习氛围；培养学生的行为规范，传递正能量，逐步建设一个守纪律、勤奋进取的班集体。

三、具体措施

(一) 因材施教，做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培养

(1) 对尖子生进行系统培养，挖掘其潜力，设计更多有挑战*的问题，提供扩展知识的机会，鼓励学生*思考、主动探索并寻找解决方案。

(2) 了解学生的兴趣特长，鼓励其参加学校兴趣小组，并利用课外时间进行刻苦训练。

(3) 在语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多方面培养学生特长，在全面素质教育的同时注重个*发展。

2、重视后进生的转化

(1) 对后进生给予更多关怀与支持，耐心辅导，循循善诱，鼓励他们树立信心，采取“一帮一”或“众帮一”的方法，营造积极向上的集体氛围。

(2) 定期开展家访，及时向家长反馈学生在校表现，了解学生家庭情况，形成家校合力促进学生进步。

3、定期召开家长会，与家长共同探讨教育方法，强化家校合作，共同促进学生发展。

(二) 做好劳动、卫生与安全教育

1、鼓励学生参与家庭劳动，培养自理能力，使学生做到自己能做的事自己做。

2、强化卫生教育，培养良好的个人卫生习惯，要求学生勤洗澡、洗头，保持衣物整洁，养成讲卫生的好习惯。同时，注重值日生工作，确保班级整洁有序。

3、加强安全教育，增强学生的安全意识，定期开展《小学安全须知》和《小学自我防范安全常识》的学习，通过班会、班刊等方式提高学生的自我防范能力。

4、教育学生注意交通安全，杜绝玩火、放鞭*及其他危险行为。

(三) 狠抓班集体建设

1、培养一支纪律严明、责任心强、素质优秀的班干部队伍

(1) 完善班干部选拔与管理机制，选拔品学兼优的学生，培养其自我管理和他人管理的能力，帮助班主任管理班级。

(2) 每两周召开班干部会议，及时了解班级动态，解决问题。

2、创建班级窗口工作，推动读书与读报活动，选举图书管理员并建立图书管理制度，培养学生良好的借书与归还习惯，做到“有借有还，有损必赔”。

四、每月班级工作安排

三月份：

1. 完成开学工作（报名、收取特长培训费）；

2. 布置班级文化，成立并规范班级图书角；

3. 开展行为规范教育，举行“行为规范我能行”主题班会；

4. 进行眼保健*培训；

5. 开展“树新风”主题教育活动；

6. 进行爱国主义教育；

7. 庆祝“三八”妇女节，教育学生关心孝顺母亲；

8. 组织三年级诗歌朗诵活动。

四月份：

1. 进行安全法制教育，开展“安全教育——珍爱生命”主题班会；

2. 组织春游活动；

3. 开展写字水平测试；

4. 进行学生身体素质测试；

5. 完成数学口算过关；

6. 做好期中考试准备；

7. 组织班报刊出。

五月份：

1. 庆祝五一劳动节；

3. 开展“我与好书交朋友”主题活动；

4. 组织班报刊出；

5. 评选课外阅读积极分子。

六月份：

1. 庆祝六一儿童节；

2. 开展“争当微笑明星”、“吃苦能手”主题班会；

3. 进行学生朗读经典活动；

4. 举行“诚信在我身边”主题班会；

5. 完成期末考试工作；

6. 做好学期结束工作。

小学生班主任工作计划2

一、班级情况说明

我班目前共有学生14名，其中男生8人，女生6人。全体学生*格活泼、积极向上，具有较强的集体意识和团队精神。大多数同学都有较好的思想品德和学习习惯，课堂上专心听讲，课外活动积极参与。本学期的班级目标是建设一支具有凝聚力、向心力，且富有创新精神的班干部团队，通过班级的集体力量，激发每位同学的学习动力，并树立强烈的集体认同感、归属感、荣誉感及责任感，同时培养同学们遵守规范的行为习惯，营造积极向上的学习氛围和班级文化。

二、加强班风建设

班干部的培养计划至关重要。作为班主任，我将根据班干部的不同特点，进行有针对*的培养与选拔。

首先，要帮助班干部树立威信，为他们授予一定的管理权力，鼓励他们大胆进行班级管理，并给予必要的工作指导。

其次，要严格要求班干部在知识、能力和纪律上以身作则，做到模范带头，影响全班同学。

最后，要培养班干部团结协作的精神，加强他们的组织能力和集体责任感，提升班级整体的纪律*与进取心，确保班级工作高效有序。

三、加强学风建设，营造良好的学习氛围

通过不定期的学法交流活动，鼓励学生分享学习经验、学习方法，促进班级整体学习水平的提高。利用班会课，定期开展主题讨论，激发同学们对学习的兴趣和热情，提升班级的整体学习氛围。

四、提高学生的整体素质，培养更多的艺术人才

班级管理中，我将注重学生的全面发展，特别是在德、智、体、美、劳方面。作为全校艺术课表现最优秀的班级，我班学生在艺术方*备较强的兴趣和潜力。每一位学生都经过老师的精心挑选，具备积极的参与精神，踊跃参加校内外各种艺术活动和比赛。作为班主任，我会积极支持艺术教师及校领导的工作，推动学生在艺术领域的进一步发展。

五、加强家校联系，力争家长配合，共同管理和教育学生

在日常管理中，我会密切关注每位学生的成长与发展，通过与学生谈心、观察他们的行为和听取各方反馈，及时掌握学生的心理健康状况和思想动态。与家长保持紧密联系，通过家长会和网络平台，及时向家长汇报学生在校的表现，同时了解学生的课外活动情况。确保家长与学校在教育理念上保持一致，形成良好的教育合力，共同为孩子的成长与进步提供支持。

★小学班主任工作计划3

使学生明确奋斗目标，端正学习态度。整顿班级纪律和风气，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。因材施教，面向全体学生，全面发展，发展特长。

一、情况分析 通过开学几天与前任班主任的交谈以及自己的观察，对本班学生有了初步了解。大部分学生已养成良好学习习惯，能认真完成作业，专心听讲，积极动脑，热爱集体，乐于参与班级活动。然而，由于学生年龄特征，自控能力较差，部分学生在课堂上注意力不集中，爱说话，影响了周围同学的学习。还有少数学生尚未形成良好的学习习惯，不能较好地完成家庭作业，甚至不写作业，这导致他们的成绩较差。针对这些情况，制定以下任务。

二、任务与目标

开展学生思想整顿，使其迅速将心思转回到学校，投入到学习中；

制定班级纪律和规章制度，使每位学生自觉遵守班级纪律；

选拔得力的班干部，做好模范带头作用，明确分工，各负其职，协助班主任工作；

开展“结对子，一帮一”互助活动，营造浓厚的学习氛围；

开展榜样之星活动，评选“文明之星”、“纪律之星”、“智慧之星”、“小蜜蜂之星”；

加强安全防范意识，确保学生在校安全；

与科任教师协作，搞好教学工作，及时了解各科教学动态，做好学生思想工作。

三、方法措施

加强思想教育，让学生从小学会做人、学会生活、学会学习。培养每位学生的主人翁意识，树立集体主义精神，形成“人人爱班，人人管理”的氛围。充分利用各种活动，增强学生的集体荣誉感，使其心中有他人，有集体。

培养学生良好的纪律。利用一个月的时间整顿班级纪律，确保课堂教学顺利进行。课堂上使用鼓励语言，树立学生自信心，培养良好班风。教育学生在课堂上遵守纪律，专心听讲，课后不骂人、不打架、不欺负同学。与其他任课教师沟通，对不遵守纪律的学生进行联合教育，帮助他们养成良好的纪律习惯。

加强常规教育，养成良好行为习惯。利用班队会学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从行为、生活、言行、思想、纪律等方面进行管理，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不佳的学生及时进行指导，规范其言行，使其尊敬师长、团结同学、热爱集体，争做文明礼貌的好孩子。

根据上学期班干部的表现，采用*选举的方式选出信赖的班委成员，明确分工，并对班干部的工作进行指导和鼓励。

开展榜样之星活动，激发班级竞争意识。评选“文明之星”、“纪律之星”、“智慧之星”和“小蜜蜂之星”。

认真做好家访工作。通过电话、走访等形式与家长保持联系，及时反馈学生的思想动态。让家长关注孩子的生活和学习状况，尤其是留守儿童和学困生，与家长沟通，家校合作，用正确的方法和态度教育孩子，帮助他们找回自信，不断进步。

加强安全教育。安全问题要天天讲、时时讲，利用课前三分钟和班会课常抓不懈，并举行安全知识讲座，让学生明确安全内容及其重要*。让全班同学互相监督，强化安全意识，确保全班学生度过一个安全的学期。

做好学困生转化工作。关心和尊重学困生，从感情上接近他们，从学习上帮助他们，从生活上关心他们，给予他们支持，营造团结、互助、友爱的氛围，让他们感受到老师的关怀和集体的温暖。捕捉他们的闪光点，对他们的进步给予表扬和鼓励。