托班上期个人工作计划（热门3篇）

一、思想层面 严格遵循园内规章制度，积极配合上级领导的安排，致力于本职工作的完成，并积极参与园内的各种活动。在日常工作中，积极塑造良好的个人形象，秉持科学的儿童观与教育理念。鉴于托班幼儿年龄较小，需要以更多的爱心、耐心、细心和关心对待每一位孩子，为他们提供一个温暖和支持的成长环境。

二、教育教学实践 帮助幼儿逐步适应新环境，熟悉班级及其所在位置，了解班上的教师和小伙伴们，同时认识并记住自己的个人物品标记，如水杯、毛巾等，培养他们对个人物品的责任感，明白不可随意使用他人物品的原则。尊重每个孩子的独特*，深入理解他们的内心世界，在各类活动中细致观察孩子们的表现，包括言语行为、情绪反应、学习进展等方面，并进行有效的记录，以此提升自身的专业技能。通过示范作用，鼓励幼儿使用礼貌用语及普通话，促进文明习惯的养成。采用多样化的教学方法，如讲故事、共读、练习表达长句、学唱儿歌等，激发幼儿的兴趣，鼓励他们积极表达自己，增强语言表达能力。提前精心准备课程内容和教具，创造一个既轻松又充满乐趣的学习氛围，确保教学活动与主题环境紧密相连，实现教育效果的最大化。

三、卫生保健措施 严格执行二次晨检制度，协助保育老师保持教室内外环境整洁，特别关注幼儿的口腔卫生，养成餐后漱口的习惯，树立正确的卫生观念。重视幼儿视力保护，合理规划户外活动时间，保证充足的饮水量，悉心照料幼儿的日常生活，全面贯彻保育与教育相结合的理念。

四、安全保障措施 将安全教育融入日常教学，强化幼儿自我保护意识，教导他们避免危险行为，比如不玩火、不跟陌生人离开等。强调安全无小事，做到时刻警惕，眼到、口到、脚到、手到，及时发现并解决潜在的安全隐患，坚持每日检查，每周汇报，预防事故的发生，全力保障幼儿的安全。同时，每天进行点名，严格执行家长接送卡制度，遇到问题立即报告并妥善处理。

托班学期工作计划2

一、班级基本情况分析

这学期，我们幼儿园第二次招收托班幼儿。我班有20名孩子，其中男孩8名，女孩12名。由于这些幼儿年龄较小，刚来园时，哭闹现象比较严重。从家庭情况来看，家长普遍年轻且学历较高，但工作繁忙，孩子大多由爷爷奶奶照看。90%的孩子在家中由老人照料，孩子们在家里不具备*穿脱衣物、小便自理等能力，有的甚至尿裤子，不会表达自己的需求。许多孩子不会自己用勺子吃饭，进餐时有不良习惯，比如边跑边吃，边玩边吃，还有挑食现象。在午睡方面，有的孩子需要人陪着，有的喜欢含奶嘴或抱着被子，甚至咬手帕。家庭中孩子往往会受到溺爱，同伴间不懂得交往，常发生争夺玩具和打闹现象。

生活： 刚开学时，孩子们不适应幼儿园生活，不愿参与集体活动，社交能力较差。80%的孩子无法区分个人物品和幼儿园物品，容易把别人的玩具带回家。生活和自理能力较差，需要培养卫生习惯和进餐习惯，学会使用小勺，自理小便并能表达需求。

运动： 由于幼儿年龄小，基本动作协调*不足，需要进一步发展。应鼓励孩子在自然环境中活动，体验身体活动的乐趣。

学习： 大多数幼儿没有上过托儿所，家庭教育也不重视，导致他们在认识能力、动作协调*方面较差，害怕单独上下楼梯。只有个别孩子能认识一些常见颜*和简单图形，物体。幼儿口齿不清，不愿意说话，也听不懂普通话。艺术表现方面，一些幼儿会跟随音乐做动作，如跳舞、拍手，但也有部分幼儿对音乐不感兴趣。美术表现方面，幼儿多处于涂鸦阶段。

存在不足： 幼儿刚入园，需要尽快稳定情绪，适应集体生活。由于年龄小，依赖*强，需提高生活自理能力和动手*作能力。个别孩子注意力不集中，时常离开集体，不知道行为对同伴的影响。口语表达能力、交往能力和胆量等方面需要不断提升。

二、学期教育目标

生活 1、尽快适应集体生活，喜欢幼儿园，能亲近老师和同伴，参与集体活动，形成安全感和信赖感。 2、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。 3、学会使用调羹进餐，用杯子喝水，安静入睡。培养如厕习惯，激发做事的愿望。 4、在老师的提醒下，学会爱护幼儿园物品和玩具，能分清自己和幼儿园的东西，学会收拾玩具和日常用品。 5、在老师提醒下，学会按季节增减衣服，并掌握穿脱衣物的方法。

运动 1、了解一些基本的自我保护意识。 2、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能够坚持完成短途路程。 3、能随意活动身体，体验自然环境中的乐趣。 4、尝试使用简单器械和玩具运动身体，乐意参与收拾小型体育用具。 5、学习简单的模仿动作。

游戏 1、乐意参加集体活动，逐步适应幼儿园生活环境。 2、乐意参加幼儿园组织的各项集体活动和节日活动，体验活动的快乐。 3、在集体活动中，初步学会遵守规则，确保自己的行为不影响他人。 4、喜欢与同伴一起游戏，愿意与老师、同伴交往，并能友好相处。 5、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验音乐活动的快乐，学习简单的集体舞和音乐游戏。

家长工作 1、开学前对每位幼儿进行家访，召开班级家长会，介绍本学期工作目标和家长要求。 2、关注“家长园地”，及时了解教学动态及幼儿园各项保教内容，积极参与投稿。 3、选出班级家长代表。 4、为家长提供服务，解决后顾之忧。 5、加强与家长的交流，互相反馈孩子在园和在家的情况，针对发展情况有针对*地进行培养和教育。 6、建议家长为班级自然角增添动植物，便于幼儿观察。 7、鼓励家长多关心幼儿，多与孩子交流，正确对待孩子的问题，共同收集材料探讨，带孩子外出参观，扩展知识面。

托班学期工作计划3

本学期幼儿园将面临省一级幼儿园评估、十周年园庆庆典和体制改革三项重要任务。虽然托班没有承担主要任务，但我们不能放松自我要求，班级的各项工作要依据幼儿园的计划执行，认真完成上级交办的各项任务。重点工作如下： 1、通过各种形式的活动稳定幼儿的情绪，使他们尽快适应新环境。 2、培养幼儿良好的常规和行为习惯，体现“四个有序”。 3、以饱满的工作热情和创新精神，认真完成上级交办的各项任务，迎接幼儿园三大任务的挑战。

二、本学期工作要点： (一)教育教学： 1、利用各种活动稳定幼儿的情绪，如丰富的环境创设和教师组织的活动，让幼儿喜欢幼儿园，积极参与活动，尽快适应新环境。 2、建立幼儿常规，使他们明确一日生活的各个环节，做到生活有序。例如，利用一日生活顺序图，讲述每天的活动等。 3、根据幼儿的兴趣开展各种游戏活动，如娃娃家、结构游戏和体育游戏等，并根据幼儿的发展需要开展小主题活动，丰富他们的生活经验，提高认知能力。 4、注重日常生活中的渗透教育，抓住每一个教育契机，体现“幼儿生活即课程”的新办园理念。 5、关注环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用，确保每天的语言、音乐、体育活动及英语对话的时间和质量。 6、丰富活动区材料，激发幼儿的探索欲望和学习主动*。

(二)卫生保健： 1、教师要在加强生活护理的同时，培养幼儿的生活自理能力，如学会自己吃饭和上厕所的好习惯。 2、保育员要加强每日的消毒和清洁工作，以减少幼儿疾病的传播。 3、教师要增强安全意识，教育幼儿安全常识，确保幼儿不发生安全事故。 4、注重幼儿的心理健康，保持在园时愉快和健康。